探东园遗韵，承红星基因 随着夏日的热情似火 东园至善实践团的学子们动身前往广州 追忆团一大的历史 缅怀先辈们的事迹 传承革命者的精神

1组队启航

       团一大于1922年顺利召开，为党领导下的青年运动指明了正确的方向，提供了广阔的舞台，是中国青年运动史的重要里程碑。而在102年后的今天，团一大依然具有重要的指导意义。

       为进一步传承和发扬团一大的精神品质，东南大学东园至善实践小队计划于七月初前往广州市团一大广场开展“探东园遗韵，承红星基因”的暑期社会实践。动身出发前，东园至善实践团的学子们就以积极的态度和热情投入到筹备工作之中。成员们早早地就通过多次的线下以及线上会议的形式，确定了本次社会实践的分组分工、日程安排，制定了可行、可变的实践计划，并拟根据实践情况推出相关的数字化成果。

2实践风采

       在社会实践的过程中，成员们分成两个小组，独立完成分配任务的同时通力配合，深入社区、校园、公共场所，不顾长途跋涉的疲惫和骄阳似火的炎热，用实际行动诠释“止于至善”的品质。

图书馆，从文字读出团一大

       想要了解历史，资料查阅必不可少，为了提高效率，实践团于7月9日分为2个小队分别前往广州图书馆和广东省立中山图书馆进行历史素材收集，通过二手资料加深对“团一大”的背景、意义的了解。

       第一小队由石俊玮，刘卓桓与王浩文三名同学组成，目的地为广州图书馆。队员们从广州红色历史着手，深入探寻在广州背后深藏的红色文化，并着力查找有关团一大的相关资料。

       第二小队由顾兴均、于溯两名同学组成，目的地为广东省立中山图书馆，充分利用数字化现代图书馆的优势，调查了解了广州市的红色文化沿革，并对团一大历史进行了溯源式调查。

       通过在图书馆翻阅相关书籍，实践团的成员们加深了对团一大的认识，更清楚地了解了团一大召开过程中碰到的困难、解决的方案、领导的任务等诸多细节事项。

纪念馆，从实物感悟团一大

       做好前期的资料准备后，“东园至善实践团”全体在来到了本次广州行的重中之重——中国社会主义青年团第一次全国代表大会纪念馆（“团一大”纪念馆）。

       实践团重温入团誓词后在讲解员带领下进行参观，从浮雕开始见证了党亲手缔造共青团、指导共青团创建的历程，与偶遇的警员一同重温这段可歌可泣的华章。

       在参观的最后，实践团的同学们写下了“止于至善”一行字，表达了东南大学实践团将青春献给祖国的决心与信心。经过这次的参观，队员们不仅体会到了前辈们在创建团时体现出的红色精神，还通过最后的展览了解到了当代优秀青年传承和发扬前辈信念的故事。这更加坚定了队员们传承前辈手中接力棒的决心。

发问卷，从群众调研团一大

       为了后期的数字化成果可以更加贴合大众的需求，实践团的成员们在参观完纪念馆之后决定进行群众调研，以此来了解群众们对于团一大的认知情况和偏爱的宣传方式。

       首先是线下部分。东园至善实践团分为两队，针对不同的当地民众进行问卷的发放，获取更客观全面的数据。

       第一小队由石俊玮，刘卓桓与王浩文三名同学组成，前往海珠广场进行问卷发放，主要的目标群体是中老年人。第二小队由顾兴均、于溯两名同学组成，前往中山大学附近进行调查，主要目标群体是青年人。

       除了线下的调查问卷，我们还提起那进行了线上的调查问卷。经过近半个月的时间，共收到600余份的线上问卷，对象涵盖各个年龄层、各种职业，数据更加具有普遍性。

       通过最终数据的汇总分析，实践团的队员们发现尽管超过一半的受访者对团一大有一定了解，但仍有相当一部分人缺乏相关知识。这反映出在团一大红色文化的普及和宣传方面仍有改进的空间。而在受访者对于红色文化传播方式的问题上，有61.5%的受访者选择了电子书和有声书。

数字化，从科技赋能团一大

       在进行了图书馆、纪念馆的拜访之后，实践团的队员们对团一大有了更深刻的认识，对其中的人和事有了更独到的见解。

       而通过线上和线下的问卷调查，队员们也了解到在当下社会，群众更加喜爱的宣传方式。

       由此，队员们敲定了最终数字化的方案——制作有声漫画进行人物的介绍。

       首先是进行主题的筛选。队员们在对如上诸多书籍进行翻阅总结之后，提出了多个方案，例如介绍团一大的进程、宣传团一大的联系等等。在充分的讨论之下，队员们贴合问卷的数据和方案的可行性，最终选择了团一大相关人物生平的介绍，并将目光锁定在张太雷同志身上。
       接着是故事的编写。队员们先是对整理到的资料进行汇总，重点列出了张太雷同志一生中与团一大几个重要的时间节点，诸如创建天津社会主义青年团、奔赴青年共产国际二大等等，并在此之上进行内容的完善和删改，保证质量的前提之下进行时长的缩减，以迎合当下短视频的潮流，最终完成剧本的构建。

       然后是画面的绘制。为了向观众们绘声绘色的介绍张太雷同志的生平，队员们决定为介绍配上相关的图片，加深观众的印象、改善观众的体验。期间，负责该方面的同学与撰写故事剧本的同学密切交流，为了贴合内容对画面进行多次重改，最终完成了所有的14张配图。

       最后是视频的制作。负责该进程的队员需要将所有画面整合起来连贯的制作的视频，同时还需要进行配音。在初版完成后，队友们先是在内部进行讨论，提出意见并不断改善，最终历经大小重制多次才得到大家满意的成果。

       在数字化的进程中，队员们分工合作，各展所长的同时也互帮互助，共同完成相关任务。 

3收获成果

       本次的社会实践，队员们收获良多。每位队员也有感而发，书写了自己的感悟报告。

       一方面，通过图书馆和纪念馆队员们对团一大有了更加深刻的认知。团一大中优秀的人物，如张太雷、施存统等都给队友们留下了不可磨灭的英雄形象。了解到团一大的发展，认识到团一大的影响，体会到前辈们的奋斗，这将有助于队员们在今后的学习生活中更加发奋图强。

       另一方面，通过线上和线下的调查问卷，队员们掌握了群众们对于红色文化、团一大的认知程度和对传播方式的倾向喜好，也据此选择了更加贴合大众口味的方式来传播有关团一大的知识，数字化团一大的故事。这不仅是队员们从大学走向社会迈出的第一步尝试，更是队友们对于传承和发扬红色精神、回馈社会的“止于至善”的优秀表现。